Чӣ тавр ман метавонам итминон дошта бошам, ки рахсие, ки ман барои пиронсолон интихоб мекунам, таъмин кунам?

Ҷойгиршавӣ

Вақте ки мо синну солем, мақомоти мо чанд тағирот мегузаранд ва дар корҳои ҳаррӯзаи мо тасаллӣ ва дастгирӣ муҳим аст. Ин хусусан вақте меояд, ки ҳангоми интихоби кафедраҳо барои пиронсолон муҳим аст. Новобаста аз он ки он барои ҳамсоягонӣ, ошхона ё танҳо истироҳат аст, кафедаи рост тасаллибахш, тасаллибахши онҳоро хеле баландтар мекунад, тасаллибахшу мулоҳизаҳои онҳоро баланд гардонад ва ҳамҳаракатӣ ва беҳбудии умумӣ хеле баланд шуда метавонад. Дар ин мақола, мо омилҳои мухталифро барои ба назар гирифтан дар интихоби курсорҳо меомӯзем, ки онҳо на танҳо барои эҳтиёҷоти мушаххаси худ на танҳо дастгирии назаррасро меомӯзем.

Аҳамияти тасаллӣ ва дастгирӣ барои пирониён

Калонсолон аксар вақт вақти зиёдро нишон медиҳанд, хоҳ ба зудӣ ё танҳо истироҳат. Аз ин рӯ, авлавият додани тасаллӣ ва дастгирӣ ҳангоми интихоби панелҳои истифодаи ҳаррӯзаи худ хеле муҳим аст. Кайкаҳои бароҳат хатари инкишоф додани нороҳатӣ, дард ва дардҳоеро, ки метавонанд аз давраҳои дарозмуддати нишаста камтар бунёдӣ кам кунанд. Аз тарафи дигар, курсиҳои пуштибонӣ либоси хубро пешбарӣ мекунанд, шиддатро дар бунёд ва мушакҳо коҳиш медиҳанд ва суботи умумиро тақвият бахшед.

Дарёфт кардани курсии рост

Интихоби курсии дуруст барои калонсолон баррасии бодиққат аз ниёзҳои инфиродӣ ва афзалиятҳои инфиродӣ. Барои кафолат додани курсии интихобкардаи шумо, ки шумо ба ин талабот ҷавобгӯи ин талабот мебошанд, баъзе омилҳо дар хотир доранд:

Арзёбии эргономия

Эргономика дар муайян кардани тасаллӣ ва дастгирии кафедра нақши муҳим дорад. Як раиси хуб тарроҳишуда бояд дорои хусусиятҳои эргономикӣ ва танзимшаванда барои ҷойгир кардани намудҳои гуногуни бадан ва ниёзҳои мушаххас дошта бошад. Курсиеро ҷустуҷӯ кунед, ки ҷойҳои танзимшавандаи танзимшавандаҳо ва умқи танзимшавандаҳо, дастгирии Lumbar ва Armnests пешниҳод мекунанд, ки метавонанд мувофиқи афзалиятҳои инфиродӣ ҷойгир шаванд. Ғайр аз он, курсиҳо бо зарфҳои иловагӣ бо таъмини тасаллибахши муносиб ва бартараф кардани нуктаҳои фишорро фаро мегирад.

Субот ва устуворӣ

Ҳангоми интихоби мизуҳо барои пиронсолон, субот ва пойдорӣ аҳамияти муҳим дорад. Курсиҳо бояд як чаҳорчӯбаи боэътимод дошта бошанд, беҳтараш дар масолеҳи боэътимоде, ки аз қабили сахт ё металл сохта шудаанд. Курсиҳо бо пойгоҳи васеъ барои пешгирӣ кардани ғуссаҳо ва таъмини зарари кофии вазнро нигоҳ доред. Курсиҳо бо пойҳои номбаргардагӣ ё резинӣ метавонанд суботи иловагиро, алахусус дар рӯи сусти пӯст таъмин кунанд. Инчунин тавсия дода мешавад, ки панелҳо тоза карда шаванд, ки тоза ва нигоҳдории осон бошанд, зеро ин дарозиву гигиена ва гигиенаро таъмин мекунад.

Интихоби пойафзоли рост

Брезияи кафедра ба сатҳи бароҳати он таъсири сахт мерасонад. Комиссияро бо кафолати баландсифат, дастгирӣ ё кафкҳои кафкӯрии хотира, ки саркӯб ва контурии мувофиқро таъмин мекунанд, баррасӣ кунед. Ин маводи обанбор метавонанд нуқтаҳои фишорро коҳиш диҳанд ва вазни фишорро тақсим кунанд, пешгирии нороҳатӣ ва пешбурди гардиши хун. Ғайр аз он, мизу курсӣ бо болиштҳои ҷудошаванда ё шустушӯй пешниҳод ва осонтари нигоҳдорӣ пешниҳод мекунанд.

Таъмини ҳаракат ва дастрасии

Мобилӣ як ҷанбаи муҳимест, ки ҳангоми интихоби панелҳо барои пиронсолон фикр кардан аст. Бисёре аз шахсони солхӯрда шояд дар нишастгоҳ нишастаанд ва аз ҷойҳои паст ё мулоим истода бошанд. Барои баланд бардоштани дастрасӣ, аз болои баландиҳои мувофиқ интихоб кунед, ки барои ношукр ва эрегресс имкон медиҳад. Курсиҳо бо ситоишҳои боэътимоди ҷойдошта метавонанд дар ин ҳаракатҳо дастгирии иловагӣ расонанд. Гузашта аз ин, мизбонро мешуморед, агар пиронсолон зуд-зуд ба онҳо ҳаракат кунанд, ба онҳо истиқлолият ва тағйирпазирии бештар расонанд.

Нигоҳ доштани дастгирии мувофиқ

Дастгирии бозгашт барои таъмини тасаллӣ ва ҳолати хуби калонсолон асосист. Курсиҳоро ҷустуҷӯ кунед, ки дастгирии худро таъмин мекунанд, зеро ин ба нигоҳ доштани curvatureии табиии қафои поёнӣ кӯмак мекунад, шиддат ва нороҳатӣ коҳиш медиҳад. Комиссияҳо бо сесатҳои танзимшаванда ё механизмҳои такрории сипаршакл муфиданд, зеро онҳо ба шахсони воқеӣ дар асоси талаботи беназири худ сатҳи дастгирӣро танзим мекунанд. Дастгирии мувофиқ на танҳо тасаллатро ба назар мегирад, балки инчунин ба пешгирии масъалаҳои неруҳо кӯмак мекунад ва ба ҳолати солимии солим мусоидат мекунад.

Хулоса

Интихоби курсиҳои бароҳат ва дастгирӣ барои пиронсолон муфассал ба тафсил. Аз рӯи аврупарои омилҳои ба монанди эргономика, субот, мубориза, шумо метавонед мизу сафарро таъмин кунед, ки иҷораконро на танҳо тасаллои ҳаррӯзаи худро такмил диҳед, балки ба беҳбудии умумии онҳо мусоидат намоед. Дар хотир доред, ки ҳар як калонсолон эҳтиёҷоти беҳамто дорад, бинобар ин ҷалби онҳо дар раванди тасмимгирӣ ва баррасии афзалиятҳои онҳо муҳим аст. Бо сармоягузорӣ ба курсиҳои рост, шумо метавонед сифати зиндагиро ба таври назаррас такмил диҳед ва ба онҳо маҳлули бароҳат ва ҷонибдор намоед.