Ҳар як унсури гирду атрофи як истиқоматӣ дар муайян кардани бехатарӣ ва сифати зиндагӣ дар муҳити зисти кумак ҷузъи муҳим мегузорад. Яке аз онҳо сарфи назар аз ин унсури асосӣ нодида гирифта мешавад. Ба курсиҳои хӯрокхӯрӣ кӯмак расонд   барои ниёзҳои беназири калонсолони калонсол тарҳрезӣ шудаанд. Инҳо метавонанд тасаллӣ, истиқлолият, истиқлолият ва фазои мусбати ошхонаро афзоиш диҳанд. Дар ин мақола маънои аҳамияти ин курсиҳои махсус ва таъсири амиқ ба сокинони сокинонро баррасӣ мекунад. Мо ҳангоми интихоби беҳтаринҳо мулоҳизаҳо ва афзалиятҳои муҳимро таъкид хоҳем кард.

Курсиҳои хӯрокхӯриро ба чӣ кӯмак мекунанд?

Кумонҳои зисти зинда ба вариантҳои махсуси нишасти нишона барои шахсони воқеӣ дар муассисаҳои зиндагӣ муроҷиат мекунанд. Ин курсиҳо ният доранд, ки ба сокинони солхӯрда ё маъюбон дар вақти хӯрокворӣ тасаллӣ диҳанд  Онҳо барои мутобиқ кардани ин эҳтиёҷоти беҳамто ва маҳдудиятҳои шахс, ки таҷрибаи бехатар ва дастрасро таъмин мекунанд, онҳо мутобиқ карда шудаанд. Кумонҳои хӯрокхӯриро барои пешбурди ҳолати дуруст ва осон кардани истифода, ба осонӣ истифода мебаранд ва ҳангоми ба тасаллӣ пайдо кардани истиқлолият ва некӯаҳволӣ аз хӯрокхӯрӣ истифода мебаранд.

Параметрҳои тарҳрезӣ барои кафедраи ошхонаи зинда

Ҳангоми таҳияи тарҳрезии раиси кўмаки ёрирасони зист, баррасии як қатор омилҳоро барои кафолати тасаллибахши тасалло, бехатарӣ ва дастрасии сокинони пиронсол муҳим аст. Инҳоянд якчанд варианти тарроҳӣ барои бодиққат

1  Тарҳрезии эргономикӣ

Афзалиятнок кардани эргономикс ҳангоми рушди кафедраи ошхонаи зинда. Ин тарҳрезии кафедраеро, ки ҳолати дурустро ташвиқ мекунад ва дастгирии кофӣ ба қафо, гардан ва hips пешниҳод мекунад  Кафедра метавонад тасаллӣ ва паст кардани шиддатро дар сутунмӯҳра аз ҷумла хусусиятҳо ба монанди дастгирии lumbar ва padding. Ҳадафи тарроҳии эрфомикӣ ин аст, ки як таҷрибаи оптималии нишастикӣ барои шахсони пиронсолон мебошад, ки ба баррасии талаботи ҷисмонӣ ва маҳдудиятҳои эҳтимолии онҳо мебошад.

2  Баландии курсӣ ва умқи курсӣ

Баландии нишаст ва чуқур мулоҳизаҳои интиқодӣ дар тарҳрезии кафдорҳои ошхонаи зинда мебошанд. Барои муайян кардани баландии ҷойгоҳи мувофиқе муҳим аст, ки нишони бемӯй ва истода бидуни ҷойгиркунии шиддати аз ҳад зиёд ба зонуҳо ё hips мусоидат кунад. Васеъ кардани тавозуни дуруст субот ва осонии истифодаи шахсони пиронсолонро таъмин мекунад Ба ин монанд, амиқии нишаст бояд бо мақсади таъмини дастгирии мувофиқ истифода шавад, ҳангоми пешгирӣ кардани нороҳатӣ ё мушкилоти гардиш, ки бо фишор ба қафои зону оварда шудааст. Таваҷҷӯҳи бодиққат ба ин андозаҳо тасаллои умумӣ ва фаъолияти кафедраи резидентро барои сокинон тақвият мебахшад.

3  Намудҳои ваҳшӣ

Ҳамроҳ кардани бозобҳои боэътимод ва хубошёна ба тарҳрезии кафедраи ошхонаи зинда ба шахсони алоҳида манфиатдор метавонад ба ашхоси тавозунӣ ва мобилӣ манфиатдор бошад. Ин ситораҳо ҳамчун механизми дастгирӣ ҳамчун механизми дастгирӣ, вақте ки ашхосе ҳастанд, ки аз курсӣ ё болотар аз курсӣ бармеояд, як нуқтаи устувор ва пойгоҳи устуворро пешниҳод мекунанд Барои муайян кардани баландии оптималии ваҳшӣ муҳим аст, ки корбарон онҳоро ба осонӣ аз онҳо ба осонӣ бифаҳманд ва ба гузариш бароямон ва берун аз кафокатидан таъсир расонанд.

4  Интихоби болиштҳои курсӣ

Сушеди нишастахш як ҷузъи муҳимест, ки ба бароҳати умумии кафедраи оштии мустақил мусоидат мекунад. Афзоиши дуруст байни душворӣ ва мулоим будан муҳим аст, ки барои дастгирии оптималӣ ҳангоми таъмини таҷрибаи гуворо, ҳатто ҳангоми давраи дарозмуддат Оп барои масолеҳ ба монанди кафкҳои серғизо ё кафкҳои кафкии хотира дар тақсимоти вазн ва кам кардани рушди нуктаҳои фишор. Кӯшиши нишаст бояд тавре тарҳрезӣ карда шавад, то ки шакл ва устувор нигоҳ доштани давомнокӣ ва тасаллибахши дарозмуддат ва тасаллии дарозмуддат барои сокинонро нигоҳ дорад.

5  Интихоби матоъ

Ҳангоми интихоби матоъ барои раиси хонагӣ, баррасии омилҳои гуногун, ба монанди субъективӣ, тоза ва тасаллӣ дида мешавад. Бо дарназардошти кафедра дар як ошхона, интихоби матоъҳои устувор ва осон нигоҳ доштан муҳим аст Опсинг барои маводҳо ба намӣ ва доғҳо метавонад зарари бо рехтани рехтани рехтани рехтани рехта ё садамаҳоро самаранок пешгирӣ кунад. Ғайр аз он, матоъ бояд таҷрибаи бароҳатро пешниҳод кунад, барои шахсоне, ки ба ашхос эҳсосоти гуворо медиҳад.

Чӣ тавр мизҳои хӯрокхӯронаи хонагӣ фарсудашавандаро фароҳам меорад?

Кумонҳои хонагӣ ба ҳалли талаботҳои алоҳида ва монеаҳо, ки дар иншооти зинда зиндагӣ мекунанд, ҳаллу фасл карда мешаванд. Биёед фаҳмем, ки кадом кумакҳои ошхонаи зинда дар истиқомат дар баланд бардоштани таҷрибаи ошхона барои сокинон тағйироти назаррас доранд!

·  Таъмини тасаллӣ 

Кумаки зисти хонагӣ ба тасаллӣ бахшида шудааст, ки ҳадафи таъмин намудани сокинон бо таҷрибаи зебои ошхонаи гуворо аз нороҳатӣ ё дард озод аст. Ин курсиҳо хусусиятҳои эргономикӣ ва болишти нарм доранд, ки ба ҳолати дуруст мусоидат мекунанд ва нуқтаҳои фишорро сабук мекунанд  Бо дохил кардани маводи мукофотӣ ва ғамхорӣ, ин кафолатҳо, тасаллибахш медиҳанд, ки лаззат мебаранд, ба кор андохта мешаванд, алахусус барои хӯрокхӯрӣ, ки муддати дарозро мегузаранд.

·  Баланд бардоштани истиқлолият ва ҳаракат

Нигоҳ доштани истиқлолият як ҷанбаи бунёдии ҳаёт, новобаста аз синну сол. Кумаки зисти зинда ба дастгирии мустақилият ва мудохилаи сокинон ва ҳамҷаи истиқоматӣ мебошад. Бисёре аз кафедраҳое, ки барои нишасти бехатар ва устувор ҳастанд, доранд, барои сокинон нишастан ва бе кӯмак ба сокинон осон аст Ғайр аз он, баъзе мизу курсӣ Хусусиятҳо, ба монанди ҷойгоҳҳо ва чархҳо, ба сокинон, соҳибкорон барои пайгирии фазои ошхона бо осонӣ ва озодии ҳаракат. Бо ҳавасмандгардонии истиқлолият, ин сафираҳо, сокинони худро қонеъ мекунанд ва ғамхории шаъну шарафи худро нигоҳ доранд.

·  Эҷоди муҳити коммуналӣ ва фарогир  

Кӯмак ба ҷамоатҳои зиндагӣ, ки мусоидат ба фазои ошхонаи ошомиданӣ ва фарогир, иҷтимоӣ ва лаззат дар вақти хӯрокворӣ равона шудааст. Интихоби мизбони ошхона дар эҷод кардани эъломияи дилхоҳ муҳим аст Ин кафедраҳо дар тарроҳӣ ва имконоти рангӣ омада, ба фармоишӣ имкон медиҳанд, ки ба ороиши умумӣ ва эстетикии минтақаи ошхона мувофиқат кунанд. Новобаста аз он ки он услуби классикӣ ё муосир, ин мизҳои муосир аст, ки аз ҳад зиёд ба атрофҳо омехта мешаванд, ба атроф омехта, такмил додани муроҷиати визуалӣ ва бароҳат.

Нигоҳубин ва тоза кардани маслиҳатҳои тозакунӣ барои кӯмак расонидан ба ошхона  

Вақте ки сухан дар бораи нигоҳдорӣ ва тоза кардани курси ошхона дар муассисаи кумоии ёрирасон меравад, якчанд маслиҳатҳои муҳим барои андешидан мавҷуданд. Инҳоянд дастурҳои мухтасар барои пайравӣ кардан.

1  Чанголуд ва вакуумкунӣ

Мунтазам хокро чанг кунед, ки мизҳои хӯрокхӯрӣ лой ва зарраҳои фуҷурро тоза мекунанд. Матои мулоим, хушк ё парешони парро барои хушконед сатҳи рӯи. Вакил кардани курсӣ бо замимаи ботаҷриба хок ва хошокро аз нуқтаҳои ба даст овардан хориҷ мекунад.

2   Тозакунии макон 

Вақте ки рехтан ё доғҳо дар ошхона рух медиҳанд, бояд фавран ба воситаи тозакунии ҷойҳо муроҷиат кунанд. Бо истифода аз матои тоза ё дастмоле зарардида, пешгирӣ кардани ягон ғоратгарӣ, ки метавонад ба паҳншавии доғдор расад  Барои табобати доғ, истифода баред, тозагии сабуки ҳамфикршинакунанда ё рӯйшарафро аз ҷониби истеҳсолкунаки курсӣ тавсия диҳед. Маъроки ҳалли тозакуниро дар ҷои хурд тафтиш кардан тавсия дода мешавад, то боварӣ ҳосил кунед, ки он ба матоъ зиён нарасонад.

3. Тозакунии амиқи амиқ

Ҷаласаҳои мунтазами тоза кардани тозакуниро барои хӯрокхӯрӣ барои хӯрокхӯрӣ барои нигоҳ доштани муҳити тоза ва гигиенӣ таъмин кунед. Инро бо ҷалби тозакунии касбӣ ё гузаронидани ҷараёни тозакунии дастӣ ба даст овардан мумкин аст  Тозакунии амиқ лойҳои ороишӣ, бӯй ва аллергенҳоро, пешбурди тозагӣ ва гигиена тоза мекунад.

4  Ҳимояи РОЙГОНА

Тавсия дода мешавад, ки дар бораи истифодаи протоколҳои матоъ ё тобовар ба доғдоршуда мулоҳиза карда шавад, то хӯрокхӯрӣ хӯроки курсиҳо дошта бошад. Ин маҳсулоте, ки монеаи муҳофизиро муқаррар мекунад, ки моеъро такрор мекунад ва доғҳоро пешгирӣ мекунад Ҳангоми истифодаи ин табобатҳо ба дастурҳои истеҳсолкунанда муҳим аст ва онҳоро дар ҳолати зарурӣ барои таъмини ҳифзи ҳамбастагӣ муҳим аст.

Барои шумо дар куҷо ба даст овардани беҳтарин ошхонаи кӯмак ба даст овардан?

Ҳангоми интихоби курсиҳои комил барои зиндагӣ барои зиндагӣ, Yumeya Furniture ин бренди он аз дигарон берун меояд. Бо кори хуби худ ва диққат ба тафсил Yumeya Furniture як қатор васеи курсиҳои баландсифат, ки барои бад шудани муҳити зисти кӯмак расонида шудаанд Яке аз маҳсулоти истиқоматии мо аст  Ҷойгиркунии қафо , беҳтарин барои эҷоди таҷрибаи истиқоматии истиқоматӣ. Ин курсиҳо на танҳо дастгирии аъло мебошанд, балки онҳо инчунин ба ҳама гуна ошхона мубаддал мерасонанд. Бо интихоби Yumeya Furniture, шумо на танҳо дар сифати Top-Not-Not-Not-Note ва афзалиятнок кардани некӯаҳволӣ ва қаноатмандии онҳое, ки дар зиндагӣ кӯмак мерасондед Пас, вақте ки шумо метавонед беҳтаринро интихоб кунед, барои чизи пасттар қарор диҳед? Омезиши пурраи тасаллӣ бо Yumeya Furniture.

Пур кардани он!

Интихоби курсии комил барои эҳтиёҷоти шумо, бешубҳа, метавонад вазифаи даҳшатнок бошад, алахусус дар заминаи зиндагӣ. Аммо мо шуморо фаро гирифтем, зеро ин мақола барои дастури ниҳоии шумо сохта шудааст  Мо фаҳмиши бебаҳо, роҳнамоӣ, роҳнамоии муҳим ва маслиҳатҳои муҳимро барои тавоноии қарори огоҳона пешниҳод кардем. Маълумоти ҳамаҷонибаи муштарак дар ин ҷо таъмин карда мешавад, ки шумо метавонед итминон дошта бошед ба кафедраи зиндагии хонагӣ  ки бо интихоби шумо мувофиқат мекунад ва таҷрибаи умумии шуморо беҳтар мекунад 

Шумо инчунин метавонед писанд кунед:

Alvanum Viverumium Community Communice Dicing дар бораи ошхонаи маъюбӣ Yumeya YW5508