Кумаки зиндагӣ кардан: Чӣ гуна интихоб кардани шахсони дуруст барои сокинони шумо

Кумаки зиндагӣ кардан: Чӣ гуна интихоб кардани шахсони дуруст барои сокинони шумо

Кумаки кумак ба мизи зинда як пораи муҳими мебел дар муассисаҳои калон мебошад. Онҳо тарҳрезишуда барои тасаллӣ ва дастгирӣ ба резидентҳое, ки метавонанд масъалаҳои монеа дошта бошанд, ба онҳо қисми ҳаррӯзаи худро ҷузъи ҷудонашавандаи худ кунанд.

Бо имконоти гуногуни бозор мавҷуданд ва кафедраи зиндагиро, ки ба кафедаи кўмаки кўдакон имкон медиҳад, зиёд ѓайра. Дар ин мақола мо шуморо тавассути интихоби кафедраи дуруст барои сокинони худ ҳидоят хоҳем кард.

1. Эҳтиёҷоти сокинони худро муайян кунед

Қадами аввалини интихоби ҳуқуқи кӯмак ба раиси ҳуқуқӣ муайян кардани эҳтиёҷоти сокинони шумо мебошад. Оё онҳо як курсиро бо дастгирии баланд талаб мекунанд? Оё онҳо ба курсӣ ниёз доранд, ки барои тоза кардани барқ ​​оварда метавонад? Оё онҳо курсиро бо пойгоҳи баландтар талаб мекунанд? Инҳоянд баъзе саволҳое, ки бояд пеш аз интихоби кафедра ҷавоб диҳанд.

Бо сокинони худ ва парасторони онҳо сӯҳбат кардан муҳим аст. Ин ба шумо кӯмак мекунад, ки ҷустуҷӯатонро (ҷустуҷӯ кунед ва кафедраеро интихоб кунед, ки ба тасаллӣ ва дастгирии онҳо иқомат меорад.

2. Андозаи раис ва қобилияти вазнро ба назар гиред

Кумаки зисти кўдакон ба андозаҳои гуногун ворид мешуданд ва барои интихоби андозаи дуруст барои сокинони шумо муҳим аст. Агар кафедра хеле хурд бошад, он метавонад нороҳатӣ бошад ва агар он хеле калон бошад, ба сокинон аз ҷониби резидентӣ ва берун аз кафедра дучор шудан мумкин аст.

Инчунин ба баррасии қобилияти вазнини вазн хеле муҳим аст. Боварӣ ҳосил кунед, ки кафедра вазни сокинонро бароҳат дастгирӣ кунад. Аксари курсиҳо дорои иқтидори вазнашон 300LBs ба 600lbs мебошанд. Агар шумо сокиноне дошта бошед, ки қобилияти вазнини вазнро талаб мекунанд, шумо метавонед курсии bariathic ро интихоб кунед.

3. Тарҳрезии курсиро арзёбӣ кунед

Кумаки кумак ба тарҳҳо ва маводҳои гуногун меоянд. Шумо метавонед байни тарроҳии анъанавӣ, муосир ё муосир дар асоси афзалиятҳои резидент интихоб кунед.

Маводи раис низ муҳим аст. Маводро интихоб кунед, ки тоза ва созаттаро тоза кардан осон аст, зеро он ба нигоҳ доштани шароити гигиенӣ дар иншоот кӯмак мекунад. Винил, чарм ва болопӯш аст, баъзе маводи маъмуле мебошанд, ки дар курсиҳои зинда истифода мешаванд.

4. Хусусиятҳои иловагиро ҷустуҷӯ кунед

Бо хусусиятҳои гуногуни иловагӣ ба кафоиҳои зинда, ки тасаллу судяи сокинонро тақвият медиҳанд, меояд. Баъзе хусусиятҳои умумӣ дар бар мегиранд, ки саршумори танзимшавандагон, дастгирии Ламар ва мизҳои табақро дар бар мегиранд.

Хусусиятҳои дигар, ки баррасии мобилии раисро дар бар мегиранд, хоҳ бо чархҳо ё метавонад барои ҳаракати осон бошад. Баъзе мизиён низ бо механизми лифт омадаанд, ки барои сокинон ва аз кафедра баровардани сокинон осонтар мегардад.

5. Буҷети худро ба назар гиред

Кумаки зисти ёрирасон ба қисмҳои гуногуни нархҳо меояд ва интихоби кафедрае муҳим аст, ки буҷаи шуморо мувофиқ созад. Гарчанде ки барои дастоварди арзонтарин интихоб мекунад, дар хотир доред, ки як кафедраи хуби сифат дарозтар буда, хароҷоти нигоҳдории худро кам мекунад ва ба сокинон тасаллӣ додан беҳтар аст.

Аз ин рӯ, барои тавозуни байни дастрасӣ ва сифат мувозинат муҳим аст. Биёед манфиатҳои дарозмуддати курсиро дида бароем ва таъсир он ба сифати зиндагии сокинон хоҳад буд.

Имконот

Интихоби ҳуқуқи зиндагӣ ба беҳбудии сокинони шумо хеле муҳим аст. Эҳтиёҷоти худро, андозаи онҳо, иқтидори вазн, тарроҳӣ, тарроҳӣ ва мавод ва буҷаи шумо пеш аз қабули қарор дида бароем.

Сармоягузорӣ ба мизу курсии баландсифат на танҳо тасаллӣ ва дастгирӣ ба сокинони шумо, балки сифати зиндагиро беҳтар мекунад ва онро ба сармоягузорӣ такмил медиҳад.